实践内容及总结

实践内容及总结

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编收集整理的实践内容及总结，欢迎阅读与收藏。

实践内容及总结 第一篇

　　思想道德教育离不开社会实践。只有通过实践中的亲身体验，高尚的思想和良好的品德才会内化为学生自身的素质。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，总结如下：

　　一、活动有针对性，教育性，实用性。

　　从一年级到三年级，开展了“我爱绿色世界”巡回活动，引导学生回归自然，了解许多常见的花草树木。4-5年级通过了“20xx-北京，我来了”的长跑，激励学生学习奥运运动员的拼搏精神。此外，在活动中，所有的学生都受到了环境教育，并组织了环境保护行动。参观过程中，每个学生手里拿着一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，用自己的行动为社区做贡献，融入社会大家庭，成为一个合格的小主人。

　　二、活动形式从实际出发，因地制宜。

　　这项活动利用了我们镇上的一些植物园、林地等，让学生通过散步、观看等方式了解大自然，体验农村生活。活动期间，要求大三学生认识5-6种花木，大四学生在最后签上“20xx——北京，我来了”的横幅。活动结束后，要求学生谈论自己认识的花草树木，要求高年级学生写一份优秀的游记，既是对话的记录，也是活动的总结。

　　三、时刻注意安全，确保活动顺利开展。

　　安全是活动顺利进行的.基本前提。活动开始前，校长办公室、教学部和体育组首先在活动地点现场踏足。学生处下发的活动计划中的五项要求明确规定：所有行政部门分配到每个年级；运动组和电脑组的老师负责组织学生，重要路口检查；班主任出发前强调组织纪律，提醒学生做好外出的一切准备，注意安全；学科教师被分配到每个班级，并协助班主任开展活动。上述预防安全事故的措施保证了活动的顺利完成，活动结束时未发生安全事故。

　　通过这些活动，学生获得了更多的知识，发展了自己的能力，在实践中得到锻炼，孩子们学到了很多书本上学不到的东西。我们将为学生在未来的工作中提供更多的体验和实践机会。

实践内容及总结 第二篇

　　经过十天的培训，回到学校，将自己所学的知识在我校学前班进行认真实践，努力做到理论指导实践，理论与实践相结合，觉得专家教授的精彩专题讲座、实践教学以及跟岗实践，返岗实践，我感觉自己的理论水平提高了，知识视野开阔了，本次培训受益匪浅。现将具体心得总结如下：

　　一、思想理念得到提升。

　　通过本次培训，从思想上有了一定的改变，在培训以前总是为了上课而上课，一天忙于常规备课、上课及其它工作。受训返岗后，用理论指导实践，对幼儿美术与手工有了进一步的认识和了解，从理论到实操让我们以幼儿的视角亲身体验孩子的乐趣，并从中挖掘孩子们的教育素材和教育契机，从而让孩子们爱学，乐学，玩着学。也知道幼儿美术教育的多样化和趣味化，更加明确了《指南》的指导思想、意义等。教授们的讲解、示范、实际操作都让我敬佩，对他们的工作热情、工作态度让我自叹不如。返岗后，认真梳理幼儿美术教育理论，指导教学实践，并与其它老师认真探讨幼儿美术和手工的方法、技巧，努力让孩子们在快乐中进行有效的体验，采取多种形式的教学，并及时将自己在培训中所学的知识与园教师一起分享，达到了全员教师再培训的目标。

　　二、教学技能得到提升

　　返岗后，努力将培训理论和园本美术教学进行有机结合，教学技能得到了提升，形成自己的特色。一是教学方法多样化。使我们的教学更有利于幼儿的发展，为幼儿提供广阔的天空。在美术教学中，我们强调幼儿先要会想再要会画，思维在先，表达在后，要引导幼儿打开固有的思维模式，解放幼儿的头脑，让他们去想;解放幼儿的眼睛，让他们去观察;解放幼儿的双手，让他们去创作;解放幼儿的`嘴，让他们去说;解放幼儿的时间和空间，让他们去想象去创造，使他们感受艺术的美，获得美的知识。二是教学从幼儿着手，充分考虑幼儿的认知、情感、视觉、动作技能特点，指导幼儿教学，与幼儿沟通、交流，站在幼儿的角度进行美术教学，如：幼儿画的衣服是没有领口，画的桌子常是四条腿向四方撒开的，画的物体之间大小比例失调，经常采用一种符合自己愿望的想法，把彼此无关的东西统统画在一起等，这些都是幼儿稚拙的表现，都带有许多主观、不合理的想法，但幼儿画的每一根线条、形状和色彩都表达了幼儿的思想和情感，每幅画都充满了稚趣，充满了幼儿的想象和创造。三是尊重保护幼儿的作品，多听听了幼儿对画的讲解，保护孩子的想象力和积极性。四是多鼓励幼儿，激发创作欲望。多鼓励幼儿，多听幼儿他画的是什么，多鼓励孩子涂涂画画，激发幼儿的创作欲望少用“像不像”来评价。五是鼓励幼儿多交流，多观摩。孩子们经过审视,相互交流,相互观摩学习,他们心里明白谁颜色配的好,谁的构思有主次,谁画的新鲜有趣,自己有哪些不足,通过大家评价,孩子们的自信心会逐步提高,他们的创作性会更强,善于发现不同个性的幼儿不同特点，因人施教，分别指导。

　　三、教学效果显而易见

　　在返岗教学实践中，我努力把从培训的理论知识运用到工作实践中去，收获不小。回到自己的幼儿园后，我认真地理清自己的思绪，与其他老师认真探讨教学方法、技巧，努力让理论转化为教学技能。经精心设计，认真准备，在我校学前班上的美术活动课《学画蝴蝶》课堂上，利用多媒体技术，让孩子们在游戏中学习，努力让幼儿在快乐中学习，激发了幼儿的美术学习兴趣，让幼儿乐学，教学效果明显，得到了园领导和同事的认可和称赞。

　　本次培训，经过各位专家教授的指点，使我对幼儿美术教学有了进一步的认识，幼儿美术教育技能得到了提升，我会努力将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，然后将这些“高营养”的知识“大餐”融入我今后的工作中，教职业的神圣认识更加深刻，虽然培训已经结束，但学习还将继续，教育教学技能提升永远在路上。感谢“国培”为我们提供这么难得的机会。最后，希望我们的国家教育政策更好，多举办一些这种实用性较强的培训。让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！

实践内容及总结 第三篇

　　综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。本学期五年级综合实践活动选择了“人与自我、人与自然、人与社会”主题，围绕这个主题文明开展了一系列的活动，让学生了解自己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。学生通过交流，与同学们分享劳动成果，在交流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践，培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得一定的成果。

　　一、结合学科特点，开展多元化综合实践活动

　　新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习模式，培养了学生实践能力和创新精神。在此基础上，我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的'坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，开展读书乐，组成小组读书会，组织故事会，展示学生的才智，取得了可喜的成绩。通过这些活动，使学生更喜爱文学知识，重视语文课堂教学的实施，为提高语文学科的教学质量、构建校园文化、熏陶文学人才起了事半功倍的作用。

　　二、贴近学生生活实际，进行有益的社会调查活动

　　学生生活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与

　　体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、社会调查。为了帮助学生实现这个期望，在综合实践活动中，注意引导学生进行社会调查。如调查大涌牛仔服的发展，生长过程和取得的成就等，希望通过这个调查活动，学生对于自己家乡的特色产业就有了更清楚的认识。还有调查自己家周围的古树名木，这些学生都比较容易进行，做得非常好，锻炼了能力。

　　三、实践与理论紧密结合，培养学生动手动脑的创新能力

　　综合实践活动的精髓在于“实践”二字。教学中让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。随着综合实践活动广泛的开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。本着为全社会培养有知识、有能力、有理想的建设人材的目标，开设综合实践活动课程，很有必要。这学期组织了小制作比赛、设计大赛等等，学生的动手能力及创新能力得到了提高。

　　总之，这学期里，学生的在综合实践活动课上能真正做到锻炼综合能力，实践能力，动手能力。

实践内容及总结 第四篇

　　自从走进了大学，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的__都总写着“有阅历者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，锻炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开头了我这个假期的社会实践-走进华恒数码城。

　　实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速进展，又参加了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的时机的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的'经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

　　在数码城里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,或许没有经受过社会的人都有我这种不知名遭受吧!我并没有由于我在他们面前没有阅历而退后,我信任我也能做的”像他们一样好.我的工作是在文曲星介绍员,每天早上9点钟到下午7点上班,虽然时间长了点,但热忱而年轻的我并没有丝毫的感到过累,加上我对文曲星的了解与喜爱，我觉得这是一种鼓励,明白了人生,感悟了生活,做我喜爱做的事，接簇了社会,了解了将来.在数码城里虽然我是以介绍为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里或许有教师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不肯定有人会告知你这些，你必需自觉地去做，而且要尽自己的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

　　在学校，只有学习的气氛，究竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的力量!记得教师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系简单，但我得去面对我从未面对过的一切。

　　记得在我校进行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作力量与在校理论学习有肯定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。

　　或许工作中运用到的只是很简洁的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简洁，但为什么书本上的学问让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?或许教师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是终于是社会的一个局部，这是不行否认的事实。但是有时也要感谢教师孜孜不倦地教育，有些问题有了有课堂上地仔细消化，有平常作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的学问层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要留意到社会实践，社会实践必不行少。

　　究竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会沟通，为社会做奉献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才.

实践内容及总结 第五篇

　　世界上有许多成功者，而成功的人需要依靠很多因素，包括自身的能力、沟通交流和为人处事等，同时还要能够运用所学的知识和经验来帮助自己。然而，我认为成功的一个重要因素就是经验。就像一个初出茅庐的人不会一下子就取得巨大成就一样，虽然有些人在大学创业后取得成功，但也有很多人经历了倒闭和瓶颈，最终能否成功取决于个人的能力。

　　我之所以选择卖衣服也是为了充实自己，增长见识和积累经验。通过这次真正的体验，我学到了很多东西。以我自己卖衣服为例，我觉得无论是卖衣服还是从事其他行业，都需要进行市场调查、取证和分析。对于卖衣服来说，必须充分分析和调查市场行情，只有觉得行情不错、有发展潜力、有前景、能赚钱才能着手去做。如果调查分析后发现行情不好、不好做的话，就不要冒险前进。虽然做任何事情都有风险，但仍然需要经过分析判断风险是否较小，才能去实施，否则可能会亏损很多。另外，卖衣服还要在流行发展的中、高潮期做，不能在流行的初期或后期做。因为在流行的初期，发展潜力还不大，顾客对此没有太大兴趣；到了流行的后期，发展前景已经不大，顾客的兴趣也转向其他商品。所以，要抓住流行，就像喜欢打扮的人一样，要跟上“潮流”。

　　此外，衣服的质量、价格、款式和门店装修等也有很大的差异，需要根据自己所处的市场来评定。如果商店位于城市中心的步行街或繁华区，就应该开设品牌衣服店，质量好、款式新颖、店面装修好、价格昂贵。如果商店位于城市边缘，面向一般消费人群，就应该开设普通衣服店，质量要求不高、款式一般、店面不要求太大、价格适中。如果商店位于农村街道，面向低层消费人群，就应该开设普通衣服店，质量一般、款式要求不大、店面不要求太大、价格便宜。如果像我一样在集市上摆摊的话，质量、款式等都不重要，甚至不需要店面，最重要的是价格要便宜。在这其中，衣服的摆放和店主的销售技巧对店铺经营发展的作用也不同。

　　通过摆摊的经验，我发现选址非常重要。在我多次摆摊的经历中，我学到了衣服摊位的选址一定要与其他衣服摊位在一起，这样才能吸引更多的顾客。因为选择的区域更大，选择的范围更广，款式也更丰富。如果让顾客在一个有很多衣服摊位的地方和一个只有一个摊位的地方选择，他们肯定会选择有很多摊位的地方，除非他们看中了某件商品或者是该商店的忠诚顾客。衣服摊位之间的规律和衣服商店、其他不同类型的商店的选址道理也是一样的。就像在一个各个方面都齐全的繁华街区和只有一个不齐全商店的地方做选择一样，很多人在逛街时会选择繁华街区，因为那里有更多的选择、更多的比较和更齐全的商品。尽管它可能离得比较远，在繁华的闹市区，但对于只需要购买单个商品或者急需购买的人来说，他们会选择单个商店，因为他们不需要太多的选择。

　　我之前想要卖东西、锻炼自己的想法已经想了很多次，但在过去的经历中，我只是停留在想的阶段，没有下定决心去实践。直到有很多人鼓励、支持、打气，甚至不看好我时，我才下定决心去做。开始时，我只是试一试的心态，但没想到真的就这样开始了。我告诉自己要加油，既然开始了就要坚持下去，要有始有终，无论成功还是失败，我都不会后悔，因为我真正去实践过，因为这是我的选择，我要承担所有的一切。此外，我也要做好，让那些看不起我的人刮目相看，不能让别人看不起我。

　　第一次将自己的想法付诸实践时，我既兴奋又高兴，但心里还是有很多担忧。不过，我仍然想试一试，看看自己到底有多大的能耐，能够做到什么程度。虽然我已经迈出了梦想中最艰难的第一步，但离成功还有很长的路要走，我只能小心翼翼地向前摸索，不能着急，只能一步一个脚印地稳稳前行。第一次摆摊卖衣服时，是在自己村里赶集的时候。当我摆出去的时候，已经没有什么人在买东西了，虽然那天没有很大的收获，但我相信只要我还有激情和希望，短暂的消极市场反应不能打败我。我相信我会成功，我要在一次次的挫折和收获中成长、积累经验，实现我最初的目标。

　　走在陌生的株洲街头时，我并不害怕或慌乱。我知道我要学着自己去做、去实践、去适应。在陌生的'环境中，没有熟悉的面孔，没有其他人可以帮忙，一切都需要自己去学习、去实践。衣服要到哪里买，哪里便宜、哪里贵只能自己去看、去了解，要进什么样的衣服只能自己去看、自己去买。衣服的价格如何只能自己去问、自己去还，哪个市场的衣服质量好、哪里的质量差，只能自己去分辨，自己去了解和猜测。与人交谈只能自己去分辨哪句是真实的，哪句是好的，一切都要靠自己。这样的成长才是真正的，才是更有收获的。

　　在摆摊的过程中，我更多地与他人交流，与陌生人交流，与批发市场的老板交流，了解衣服的价格、市场走向和他们说话的技巧。通过与他人的交流，我慢慢地熟悉了他们，学会了与陌生人交流的方法。熟悉这些方法可以帮助我更快地与人交流，更容易与别人接近，并在此基础上建立友谊。在交流中，我们应该真诚对待别人。虽然不能把自己所学的和积累的全部告诉陌生人，但我们可以相互交流自己的想法、见解、看法和所闻所感，交换意见。通过交流，我们可以从别人的经验中学习东西，相互增长知识，结交良师益友，他们也可以在你人生道路上帮助你。

　　在与顾客打交道的过程中，我逐渐意识到衣服适合顾客才是最重要的。现在的人注重品味，注重好看和质量。虽然价格有限制作用，但不再是顾客们觉得最重要的因素。只要顾客觉得衣服合适、喜欢并且质量不错，她们就不会太在乎价格。然而，价格也不能与商品的价值相差太大，否则顾客会觉得你的商店不诚实，开价随意，这样顾客也不会购买。此外，要根据顾客的需求推荐合适的衣服。首先，要热情地迎接顾客，微笑地询问她们想买什么样的衣服，根据她们的喜好、身材、肤色、年龄和穿着推荐适合的衣服。不能随意地推荐，这样会显得你不熟练，顾客也不会喜欢在你这里购买衣服。如果有必要，还要询问顾客的预算，推荐适合她们的衣服。如果你推荐的衣服非常适合顾客，她们也喜欢并且价格合适，她们就会购买。尽管有些顾客可能会讨价还价，但你要耐心细致地为她们提供服务，直到她们满意地离开。当她们穿着漂亮、适合她们的衣服出现在亲戚朋友面前时，就会为你的商店做广告，成为你的宣传，比你花钱做广告效果更好。这也会吸引潜在消费者光顾你的商店，进而成为忠实顾客，使你的生意越做越好。

　　在一个多月的卖衣服过程中，我遇到了很多不同的人和事，也遇到了许多问题。由于我是以摆地摊的形式卖衣服的，而且是在农村，所以在定价时我不能开得太高。然而，其他摆摊卖衣服的人抓住了农村顾客喜欢便宜的心态，通过不同的进货渠道和一次性拿很多货，他们以10元、13元一件的价格出售衣服。虽然他们的衣服质量较低，款式也单一，但农村顾客喜欢廉价商品，不太在意款式和质量。而我进的衣服都是自己挑选的，以单件、不同款式和样式的形式进货，衣服的进价比他们的售价还要高。因此，在价格方面对我来说有些不利。因此，我要抓住自己的优势，我的衣服主要针对年轻人和中年人，款式新颖、样式好看、质量也较好。尽管仍有人光顾我的小店，但我仍然要尽可能多地吸引顾客购买我的衣服，所以我也在与顾客的交谈和讨价还价中锻炼自己的口才和胆量。虽然到目前为止，我还没有收回成本，衣服还有很多，但效果比我预期的要好很多。

　　在这一个多月的卖衣服中，我认识了许多做生意的人，他们大多以摆摊为生，每个月要去多个地方摆摊，起早贪黑，辛苦劳碌。我比较熟悉的是一位大叔，他来自灰山港，摆摊没有固定的位置，谁来得早就能占据有利的位置，但一些摆摊多年的人会一直占据同一位置，大多数人也不会与他们争抢。每个人都必须经历成长，有些人在成长过程中得到了很多人的帮助，让他们在人生道路上走得更顺利，遇到的困难较少。而有些人则在崎岖的道路上遭受着巨大的挫折，还要自己慢慢摸索前进。每个人都会成熟，但每个人的成长历程不尽相同。每个人都会经历艰辛、遇到困难和磨难，但不同的人遭受的程度也不同。然而，每个人都需要这样的成长，这样的成长对于一个人的一生来说是深刻影响的。相反，如果一个人的成长过程平凡无奇，没有波澜，那么他的人生也会如此平庸，毫无乐趣。一个人想要成长，就必须学会适应陌生的环境，学会在陌生的世界中生存和成长。要离开父母的保护，离开已经熟悉的环境和生活圈子，走到没有熟悉面孔的地方，没有父母的帮助、没有朋友的支持，一切都只能靠自己。这样的成长才是真正的收获，这样的成长对于自己来说才是深刻的，这才是真正的成长。

　　对于未来的打算，目前我还没有很多规划，但我想去大城市，比如北京、深圳或上海发展。因为我在电子商务方面有几年的经验，大城市的发展潜力和空间应该更大。但我也不排除随着时间的推移，电子商务会逐渐转向农村或小城镇。农村的发展也越来越快，也许几年后农村的电子商务技术会有迅猛发展。所以，如果有机会或时机合适，我也会逐渐转向农村市场，如果可以在家里办公和工作会更好！

　　对于现在，我更多地想要学好自己的专业知识。电子商务是一个新兴产业，在我国发展潜力和空间仍然很大，只要抓住机会好好做，将来一定会有好的发展。我已经获得了英语三级证书、计算机一级证书和普通话证书，虽然普通话证书的等级还不确定，但与专业要求相比已经过了。我还要考取英语四级证书、电子商务助理师证书和教师证书。教师证书目前还没有报名，还在考虑中，最后可能还会报名，因为有一张证书对于我来说是一条多走的路。虽然现在可能用处不大，但将来可能会派上用场！会计证书可能不会考了，因为太难，自己没有把握。我还想考取销售师证书，因为我的专业中有销售，取得证书后对我将来会有很大帮助。

　　我现在已经慢慢进入正轨，每天都给自己制定计划，列出要做的事情，并规定完成的时间。虽然还没有明确的目标，但我仍然努力去完成。相比大一时的浪费，我现在做得要好一些。大一时，我浪费了很多时间，尽管做了一年的兼职工作，也学到了很多东西，但现在感觉时间空出来很多，但过几天可能会去找兼职，再过几天再看。大一上课时没有太认真，耽误了一些。但现在我已经在改变，现在更多地在网上查找我想要的和需要了解的东西。慢慢地，我不再看那么多电影。尽管电影中也有可以学习的东西，但我更多地将其视为一种娱乐方式，所以以后还是少看，或者看一些激励人心的电影，对我影响才会更深刻！

　　对自己说：“从现在开始，加油！”

实践内容及总结 第六篇

　　暑假社会实践活动已经结束了，但是它给我们带来的影响远不止于此。这次实践让我们走出校园，离开教室，融入社会，踏上实践之路，去见识世界、展示才华、提升能力、锻炼意志，并在实践中检验自己。尽管这半个月的社会实践可能有些辛苦，但回想起来，我们发现其中充满了希望，甘甜在苦涩中流露。

　　通过这次社会实践活动，我们一方面锻炼了自己的能力，不断成长；另一方面，我们也为社会做出了贡献。然而，在实践过程中，我们也意识到自己经验不足、处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。因此，我们回到学校后要更加珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

　　正如一句名言所说：“机遇只偏爱有准备的头脑。”我们只有通过自身的不断努力，发挥百尺竿头的干劲，怀揣会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触中减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上稳稳站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

　　对于为什么要进行假期社会实践活动，有很多人并不理解。在此之前，我也对此不太理解。然而，通过这次暑假实践活动，我竟然领悟到了一些以前不明白的东西。

　　首先，假期里，我们的时间相对充裕。我们有更多的时间可以利用。因此，这种假期实践活动成为我们最好的选择。它不仅可以帮助我们看到更大的世界，还能让我们度过美好的.时光。

　　最重要的是，当我们全身心地投入到一项事情中时，我们会发现一种难以言表的快乐。当我们用自己的能力去实践，去帮助别人时，这种快乐是别人无法体会的。

　　人生中，有许多事情需要我们去做。然而，我坚信这种实践是不可或缺的一环。我想起了一句话，人的成就取决于他如何利用课余时间。所以，一段有意义的人生离不开实践的体验。

　　让我们一起去实践吧，去看看另一个世界。让我们用自己的行动来证明，实践是最值得我们去体验的。

实践内容及总结 第七篇

　　感恩教育实践活动总结 根据县教育局指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

　　通过感恩教育

　　一是使学生“知恩”。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;

　　二是使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则，是做人最起码的修养;

　　三是使学生善于“施恩”。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。感恩的四个主题是：(1)感激父母养育恩;(2)感谢老师培育情;(3)感恩社会关爱情;(4)感激同学帮助情。

　　学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动：

　　(一)是举办一次以“感恩”为专题的班会。

　　(二)是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性，精心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。

　　(三)是办一期以“感恩”为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对生活的热爱，对亲情的眷恋。

　　(四)是做一次感恩作业。结合本班学生特长精心设计“感恩作业”。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。

　　通过这次活动发现，好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加密切了;在学校的.表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的能力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。

　　今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师，感谢父母，感谢所有帮助过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校园广播进行播放。学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。

实践内容及总结 第八篇

　　这次的社会实践让我受益匪浅。尽管只是一个短暂的暑假，但我感受到了巨大的压力，因此我也意识到了大学生应该具备的态度和准备工作的重要性。在过去，我缺乏这样的机会，也没有在学校里做得很出色。因此，我希望能够在暑假期间充实自己，认真准备，积累足够的工作经验。对我来说，这是一件非常有意义的事情，这是在学校里学不到的.，也需要认真安排。作为一名大学生，我们应该有这样的觉悟。我对这次暑假期间的经历也有一些心得体会。

　　在过去的一个多月里，我非常重视自己的实践经验，因为我以前从未有过这样的机会。我做好了充分的准备，并保持着良好的心态，尽管工作很辛苦，我在车间的工作效率也不高。但我一直坚持着，在社会实践中获得了很多锻炼。这是我应该努力做好的事情。我一直认真地对待自己的工作，在平时认真地搞好工作的同时，与同事们相处得很好。现在，我需要在这方面做好准备，我也知道应该朝什么方向努力。作为一名大学生，在将来的学习中，我一定会坚持努力，通过社会实践来增加我的阅历，为了搞好自己分内的事情，我一定会努力。

　　我也认识到赚钱是不容易的，这对我有着深刻的意义。端正自己的心态非常重要。无论做什么事情，都应该保持良好的态度。在过去的学校生活中，我没有做好这方面的准备。在社会实践中，我取得了很多进步。只有搞好自己的学习，才能够保持良好的状态。我以前对赚钱没有一个清晰的认识和概念。当我在这一个多月的工作结束后拿到工资时，我内心非常激动。能够在这样的环境下取得进步，让我感到非常有成就感。在将来的学习中，我一定会坚持初心，实践给了我很多经验，我不能辜负它，也不能浪费它。在将来的学习中，我也会努力搞好这份工作，认真做好一名大学生应该做好的工作，努力成为一名优秀的大学生。尽管实践已经结束，但这次的社会实践给我留下了深刻的印象。我应该经常锻炼自己，因为像这样的实践机会并不多，我真的非常感激。将来，我一定会对自己要求更高。

实践内容及总结 第九篇

　　“综合实践活动课”是一种基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。它不仅适应我国当前进行素质教育的内在需求，也符合世界课程改革的发展趋势。自提出以来，“综合实践活动课”已经被广大教师和学生所接受，并且实践证明通过活动能提高学生的整体素质。

　　在这次“家乡文化之旅”的活动中，教师们对此深有感触，而学生们也受益匪浅。通过这次课，我总结出了四条经验：首先，活动的开展不仅要让学生去主动参与，还要让教师成为积极的参与者和指导者。教师的参与能够让学生意识到他们所做的事情的重要性，激发他们的认真态度；教师的指导可以帮助他们避免走弯路，通过借鉴经验更快地取得成功。其次，对于学生的创意想法或做法，教师应该给予赞赏，激发他们的自信心，培养他们的学习愿望。但是当学生面临挫折时，教师应该通过“挫折教育”让他们品味人生，鼓励他们勇敢面对失败，培养他们的心理素质。第三，课后要进行反思。无论是教师还是学生，在每次活动结束后都要反思自己的收获和失去，通过反思来改进自己，为下一次课的进步争取机会。最后，让评价体系贯穿整个活动过程，让学生之间和师生之间的评价成为完善活动方案的直接帮助。

　　这次活动让学生在四个方面受益匪浅。首先，培养了学生开放合作的.意识。在现今知识爆炸的时代，一个人的能力是有限的，要进行创新，往往需要团队的合作。通过这次活动，学生们意识到了合作的重要性，培养了团结协作的精神，提高了他们的学习能力、观察思维、语言表达和创造能力。其次，活动加强了学生的人文修养。在当今社会，人文教育得到了广泛的倡导，语文教育更是其中的重要一环。通过这次活动，学生们了解了家乡的人文、地理和历史，了解了家乡的风土人情和民间习俗。这个过程实际上是学生们吸收和积累本土优秀文化的过程，增强了他们的人文素养。第三，活动提高了学生的语文实践能力。这次活动是以本地资源为基础的语文实践活动，学生们在整个过程中需要与人交流，建立良好的人际关系，通过调查了解各个时期文化的特点。在交流中，他们需要使用规范的口语表达，并且努力做到发音准确、吐字清晰、音量和语速适中。通过这样的交往活动，学生们在实践中学习和运用语文。最后，活动激发了学生对语文学习的情感。学习语文不仅仅是读有字的书，也要读无字的书。家乡文化正是一本丰富的“无字书”。通过参与活动，学生们体会到语文在生活中的无处不在，无时无刻都在影响着他们。他们从这次活动中获得的情感体验和对语文学习的兴趣将是持久而深远的。

　　通过这次“家乡文化之旅”的活动，学生们收获了开放合作的意识、人文修养、语文实践能力和对语文学习的情感。这次活动不仅提高了学生们的整体素质，也为他们今后的学习和生活奠定了坚实的基础。

实践内容及总结 第十篇

　　作为大学生涯的最后一次实习，我选择了与自己专业挂钩的工作，来到了庆春广场一家英语培训机构当助教。老实说，经历了几次失败的面试之后，我也学会了将自己的要求放低一些，选择当助教，一来是觉得能和外教一起工作，可以锻炼自己的口语，二来也可以像外教学习上课的经验，或许对自己的未来会有用。

　　助教的工作还是哼重要的。因为我们计划并且操作一堂课。课前，我们根据教科书编写教案. 就是一整堂课的流程，这是给外教用的，包括复习内容、新学内容、课堂游戏等等。课中，我们全程陪同，翻译、维护课堂秩序、提醒外教下一步该做什么。同时融入warm up, game, song and dance多种元素。课堂气氛真的很好，小朋友既可以学到知识，还可以玩的很开心。这样的上课模式完全与自己那时候的呆板的填鸭式模式不一样。

　　下午五点，开始上课。玩是孩子的天性，在教授幼儿口语的时候，我们侧重以“游戏”为基本活动的教学活动，更贴近3—12岁少儿在该年龄阶段身心发展的规律和学习特点。

　　因为助教要负责许多琐碎的事情，所以助教都是下午亮点来上班。先是准备教案。别看教案只有一张A4纸，但写教案也是有学问的.。Warm up里要涉及一些课外词汇，还得包括数字的学习，以及一些之前分类词汇的复习，而且你还得掌握学生们的学习进度，也就是说，上课的时候不仅仅要维持纪律，还得注意小朋友学的怎么样。因为学生是被分为super Tots和English Land两类，就是幼儿班和小学生班，所以教案的内容也不一样。幼儿注重看图认字，而小学生的要求就更高了，要会读，会写。不过学英语最重要的还是要开口说，而不是像那时候我们的哑巴英语。

　　准备完教案后，负责人刚开始都给我们几个新来的助教上培训课。时间不多，但内容都是些比较细小的事情，因为是年龄比较小的学生，所以都要求助教在工作时要更细心。

实践内容及总结 第十一篇

　　自这学期开学以来，我很幸运地被高老师推荐为他的助教。一个学期的助教生活，偶尔闲暇，偶尔忙碌。在法学院以及各位领导、老师的悉心指导下，按照学院下发的指令和任务，我的助教工作至今算是非常顺利。在助教期间，我主要做了如下事情：随堂听课，了解老师的教学进度以及课间为同学答疑解惑；抽查式点名，以保证学生到课率；根据课程进度，出了六次随堂测试，并加以修改和讲解，提高同学学习的积极性和紧迫性，也方便他们随时查缺补漏；参与了本课的期中考试监考及阅卷；还有七月份即将到来的期末考试监考。

　　在助教过程中，我给自己制定了详细的助教工作计划，并且努力认真负责做好每一件工作。助教的工作有时看似是繁琐的，但又都是教学中很重要的组成部分，所以即便是再细碎的工作，我都要求自己认真做好。我觉得通过这些磨练，我变得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。

　　基于助教中的经验教训，我提出以下几项建议：

　　（1）严格遵守学校学院规定的助教规定。学校学院详细规定了关于助教工作的开展以及助教在工作中的责任等。对于这些规定，助教们应当认真研读，并以实际行动认真履行。

　　（2）保持与老师和同学的沟通，通过他们反馈的各种信息改进自己的工作方式。多跟老师沟通，了解老师的要求，可以更好地为老师的教学工作服务，还可以学到了很多好的.教学方法，积累丰富的教学经验。多跟学生进行交流，交流生活、学习等方面遇到的问题，了解同学们的需求，可以更好地为同学们的学习提供指导和帮助。

　　（3）保持积极健康的心态，认真负责做好每一件工作，不给自己留有遗憾。在

　　助教工作中，总会遇到一些让自己感觉困难的事或人，遇到这种情况时，千万不要消极对待，只片面地看到困难，退退缩缩，回避问题和错误。反而，我们应保持积极乐观的心态，不怕困难，勇敢的解决问题，只有这样，小到助教工作，大到你的人生，都将会更加风雨无阻！

实践内容及总结 第十二篇

　　大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近两个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟。

　　一:钱来之不易

　　所谓一分努力，一分钱。现在我们虽然在父母的庇佑在长大，但是我们更应该明白到，其实父母的没一分钱都是来之不易，我要懂得尊重父母，尊重金钱，尊重别人和自己的努力，学会证明自己的努力，钱或者是其中的一种证明。

　　二:人际关系

　　在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

　　三:管理者的管理

　　所谓的管理就是个人和组织为了达到自己无法的目的，通过各种职能活动管理他人的艺术。说得通俗一点就是管好自己，理顺他人。在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的.同学们。要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异。

　　四:自强自立

　　俗话说:"在家千日好,出门半"招"难。"意思就是说:在家里的时候,有自己的父母照顾,关心,呵护。那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立。凡事都要靠自已。现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立。 总结一下就是坚持和坚强。 五:认识来源于实践

　　哲学道：一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指

　　导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

　　六:专业的重要性

　　选择了应用化学为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。在这次实践中，让我稍微有理清自己未来的道路，明白自己在未来市场中的定位，自己专业在未来将要踏进的社会中的定位。在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，但在工厂里，任何东西都绝对不允许一些简单的出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。

实践内容及总结 第十三篇

　　今年的暑假非常的酷热，在一学期完毕之后，我也最终可以回家，虽然家在外地，但是仍旧没有遗忘学校给我们布置的任务。于是，一到家我就开头思索，这次的社会实践究竟要做写什么才好。

　　后来经过妈妈的帮助，我来到了姑姑的饭店里面帮助，为此，我还赚到了一笔小小的酬劳。虽然不多，但究竟是自己劳动换来的，特殊值得去珍惜。

　　姑姑安排我做效劳员，帮别人点单，上菜。刚开头的时候，我显得很懒散，总觉得既然不是正式来工作，也不用那么买力，每天不是早上迟到几分钟就是下班时早退。工作的时候MP4也总不离手，也许是由于如此，其他的工作人员也跟我走的很远，平常不怎么跟我说话，直到我觉得太无聊，跟妈妈说想换一份工作来实习。

　　后来妈妈告知我，对待每件事，我们都必需有一个仔细的态度，别人看你是由于亲戚过去，平常又总是不合群的一起努力，固然会远离你。你可以试着转变你的态度看看。

　　其次天，很早我就到了店里，帮助整理，果真大家都露出惊异的眼光，一天下来，虽然比平常累了许多，但一起工作，一起下班，一起吃大排挡真的尤为特殊。让我比前段任何时间都快乐，充实。

　　慢慢的，关于平常的一些工作任务我也做的顺手多了，得到的也是更多的赞扬。

　　也许是几个星期都的'一天，一个也许20多岁的女孩带一群朋友来这边包场过生日，好不喧闹，点菜后一会，他们拿给我一张定单，让我帮助去取蛋糕，我来到蛋糕店，天啦!这蛋糕可真大，而且还是3层的。

　　蛋糕拿回店里，突然我开头担忧一个问题，于是我走到旁边用很委婉的语气告知他们千万不要处处砸蛋糕。

　　结果到最终，他们还是处处开头砸蛋糕，整个墙壁，凳子上都粘着蛋糕，我变的生气起来，究竟明明跟他们说好了不要扔，结果还搞成这样，到时候怎么清理啊?我正想出去与他们理论，结果姑姑拉住我说，我们多一点辛苦，让别人多一分欢乐，不是很值得吗?

　　这真是对我帮忙的一次社会实践，它不仅给我的是劳动的欢乐，而且给了我不少做人的道理，社会实践对我们将要走如社会的学生是一项很有帮忙的活动。

实践内容及总结 第十四篇

　　20xx年7月20日，在经过前期一系列准备、实地调研、组织了6培训会，作为队长的我，同来自外国语学院、化学与化工学院、农学院、计算机科学与信息学院共13名同学一起出发，前往贵州省黔东南苗族侗族自治州麻江县开展为期七天的以“‘筑梦’兴黔、圆梦中国”为主题，以特困中小学、贫困优秀大学生为主体的实地调研活动。在“筑梦”突击队抵达麻江县之前，我已经和麻江县团县委进行了密切的交谈、并就活动中的相关细节与团县委吴书记进行了仔细的沟通，并获得麻江县团县委吴书记的认可和支持。正因为得到了麻江县团县委以及麻江县各级政府的支持，我们的调研活动才得以顺利的进行。现在就我所作工作做简单总结以及谈谈我在此次活动中的一些感受：

　　麻江“筑梦”--贫困学子入桃园

　　在此次社会实践活动过程中，作为队长的我。前期准备充分，同时就可能会出现的问题都做了几套预案，所以在实际的工作安排上，没有出现大的差错。整个活动无论是在组织、执行方面都得到了很好的提高。就此次活动，我谈一下几点：

　　1、前期准备工作：自6月15日我接到学院通知，组建我们学院2013年“习酒 我的大学”“励志行”暑期社会实践“筑梦”青年突击队暑开始到720号，我们出发前往麻江。在这期间，我于6月16号组织了招新面试工作，为保证队伍的成员的质量，还联系了其他学院，从中选出了14名同学加入我们的队伍中来。随后组织了6次培训(1次团队合作培训，一次当地民风民俗的培训，两次走访注意事项及资料收集相关注意事项的培训，两次和商家洽谈经验交流会)。与此同时，我还积极与麻江团县委吴书记联系，得到了她的大力支持，通过她的帮助，我们得到了麻江县特困中小学生的花名册、麻江县2013年高考毕业优生名单、麻江县各乡镇团委书记的联系方式，这为我们后期调研活动的开展提供保障。

　　2、活动开展的过程中：经过前期一系列的准备过后，我们在7月20号，我们踏上了开往麻江的火车。我们在21日正式开始了我们的调研活动，虽然在活动的开展过程中，我们遇到了很多突发事件，由于我们前期准备充分，我们的活动还是在有条有序的进行;

　　①团队分工明确，队员们的自觉性高以及工作的思路合理。自从我队21日开展活动以来，我从来没有特别强调工作作风、工作的积极性问题，甚至不用要求和强调，每天、每个人都在各司其责，各行其是。从未出现紊乱而无法工作的状态。在活动的开展过程中，我们通常会舍弃地方远、数量少的村，也会挑出重点贫困的学生，在以此为中心，辐射到周边的地区，因为这样的地方我们能走访的人家有限而需要花太多的财力物力，这样也提高我们的工作效益，保证地方接洽人的合作关系能够融洽，有利于我们活动的开展，也减轻了我们的工作压力。这是我们此次活动得以圆满结束的有力保障。

　　②工作安排合理，工作效率高。在为期7天的调研活动之中，我队共走访了麻江县杏山、贤昌、碧波、下司、龙山、景阳、坝芒、谷硐、宣威四镇五乡，共计贫困中小学生200余名，今年高中毕业优生36名，采访工作强度及难度是非常大的，虽然在活动开展之前我们已经有“联系地方团委书记(团县委书记指定联系人)---地方接洽人带路----我们调研”的工作思路有着主动性较差弱点，正因为这样，我们分成2个小分队，4个小组，每个小组3个人(1人记录、1人拍照、还有一人负责与学生交流)但从结果来看，我们的工作完成都十分顺利，而且步行较少，走访效率大大增加，舍远求近大大的增加了我们的工作效益，节省了人力、物力、财力，减轻了我们的工作负担。当我们每天面对几十份调研资料需要录入电子档时，我们小组成员分工明确，在很短的时间内，录入完成。虽然很苦、很累，大家都坚持下来，保质保量的完成了此次调研活动的全部内容。

　　③经过前四天的走访，我们的团队成员都处于了一个疲劳期，我于24日晚组织开了突击队的第二次全体会议。在会上，我总结了前4天我们工作的情况，也对后期活动的开展提出来要求。在会上我提出了一下几点要求：a、心得体会很重要，书写我们每一个人的内心深处的感动。b、我们要以点看面，只有做好了点，我们才能去做面;c、我们在做事时，需要寻求闪光点。用这个闪光点做一些更实际的东西。d、不以物喜，不以己悲。我们要客观的寻找一些方式来处理眼前状况;有舍必有得。

　　④通过7天的走访，我们共完成了197名麻江县贫苦中小学生的资料收集和整理;共完成了36名麻江县2013年高考毕业优生的资料收集和整理，并建立了他们的电子档案。走访人数1200余人。

　　3、活动后期：在整理好所有的资料后，我们从8月25日开始，天天在外寻求商家的支持，帮助贫困儿童完成学业;通过报纸、网站宣传让更多的爱心人士了解、参与到我们的活动中来，为实现他们的上学梦奉献出我们的一点微薄之力;

　　启我心智--服务社会念我行远

　　此次调研我懂得了很多，在这个世界上我们是幸运的，与我们相比可怜的人太多，我学会珍惜，一起都是农村人，但我们幸运的是可以完成我们的学业，我们的家长也很辛苦，为了我们早出晚归。贫困不是谁的错，它是与整个国家的历史进程和时代发展现状相联系的。既然贫困无法逃避，那就要坚强面对。贫穷并不可怕，可怕的是没有意识到贫穷，来改变贫穷的局面。至少我们踏出了第一步，我相信知识改变命运。我说说我内心的感受：

　　1、“筑梦”绝对不仅仅是一个口号

　　作为一个团队，我们拥有一系列完整的活动策划方案。作为一名志愿者，我们拥有崇高的社会责任感。我们愿意奉献，乐于奉献。我们希望能够通过我们的努力给一些贫困山区的孩子带来一丝丝光明。

　　我们的信念是：坚持别人不能坚持的，才会收获别人不能收获的。秉持着这样的信念，我们开展工作的时候才能克服困难坚持下去。在工作期间，“筑梦”突击队队员每天都要去到几十公里以外的`乡村，走到孩子们的身边记录他们的真实情况。列烈焰日下，“筑梦”志愿者们无惧酷暑坚持走到每一个孩子的身边。我们希望在我们一点一滴的努力下能够获取社会的认可，从而换得社会更多的人和集团帮助。为贫困山区的孩子，捐献更多的爱。

　　每一个人都有梦想，但每一个人同时也具有不同的命运。在这个物质充斥的世界里，只有极少数人是含着“金汤匙”出生的。在我们身边存在着太多需要帮助的人，尤其是贵州省这样的贫困山区。这里的村落离乡镇很远，村落里的孩子每天都要步行1-2个小时到达学校，去上课。由于家境不好，很多孩子的梦想在还没有自由飞翔的时候，已经被生活附上了重重的枷锁。在这样的现实中，我们愿意作为作为每一个孩子成就梦想的基石，为他们实现自己的梦想贡献我们的力量。让我们张开爱的双臂，让我们坦露爱的心扉。帮助那些贫困的孩子，给他们飞翔的舞台上增添一块基石。这不仅仅是我们“筑梦”志愿者的心愿，也应该是每一个人的心愿。

　　2、坝芒乡----父亲的背

　　调研第一天我们来到了麻江县坝芒乡，走访的情况给我很多的感触，其中让我感触最深的是罗世秀父女，当我们被村民带到他家时，给予我的除了是惊讶还有惊讶，她家里的住房是三间的小木屋，看到时，房子是半倒塌的样子，她家是乎只住一间房，其他间已长满了草，房屋前长满了草，只有一条人踏过草坪而形成的小路，来迎间我们的是罗世秀的“妈妈”，他留着一把长头发，有点微卷，像营养不良而造成的，有一只眼珠是暴露在外面看不见的，经人介绍才知道那是他爸爸，罗世秀妈妈是个哑巴，但她并没有在家，她出去捡草药去了，她妈妈一直患有肺炎，因为没钱治病一直都是自己到山里采草药。罗世秀成绩很好，刚上小学一年级就拿了两张三好学生奖状，据了解，罗世秀还有个姐姐，不明原因死亡，所以父亲很爱唯一的女儿，在上学的二十多分路程，无论刮风下雨，太阳或风雪，他都会提前到校门口等待放学，罗世秀不辜负父亲的厚爱，成绩一向很好。在坝芒乡有很多人家不是天灾就是人祸，他们身上有太多太多的事情让我去感慨，我突然发现在这大千世界，我是多么渺小的一枚，我就像沙哈拉沙漠的一粒细沙，想要改变这种漫天黄沙的情况，然而因为我的力量太微薄，一份力量远远是不够的。

　　3、谷硐镇----坚强女孩的眼泪

　　20xx年7月23日，我们调研小组6人来到谷硐，在谷硐一个叫湾寨村的地方我们了解到了一户人家，小男孩叫高家雄，他父亲因不明原因在几年前被人杀死，而母亲也出去之后再也没有回家，家里只有爷爷、奶奶、姐姐和一个痴傻的叔叔，爷爷奶奶已八十多岁了，家里的农活只能靠叔叔一个人干。记得高奶奶哭着对我们说,那个聪明的不在了，只有那个傻儿子活着。这句话让我心酸不已，老人心里该有多难过啊。就读二年级的高家雄也会经常帮忙做一些事，当我们谈到他姐姐时，爷爷奶奶叫姐姐过了跟我们一起，她就是在那不愿过来，爷爷奶奶说她不愿意去上学，到学校了就走宿舍里住，老师多次到她家去喊她返校，她还是在家。刚开始，我还认为她只是害羞，后来当我们走到她房间去看她时，她正在哭，手里揣着自己的校服，高奶奶说她不去上学，到学校总是躲在宿舍里不出去。不知道她心里有多大的伤。她一直流着眼泪，而我们只有抱着安慰她，由于时间问题，我们只有离开了她的家。我认为，实质上孩子们心里是很自卑的，对自己的未来充满迷茫。这使我深刻地认识到关心贫困生不仅要从物质方面给贫困生以帮助;更需要家庭在精神上的细心呵护与关怀。最后她还是不愿和我们交流，我们只有遗憾回去，那样的一幕一直出现在我的脑海里，像这样的家庭，我们中国还会有很多，受伤的最后还是孩子，残缺的爱抚育出的花朵总是带着伤的。

　　感触最深的，是受教育的程度和所处的环境对人们生活水平的影响。离开学校早，对生活的理解不透彻，对职责也不太重视，母亲为了改嫁，可以不管亲生的子女，大有任其自生自灭的倾向。而环境的封闭，位置的偏僻，使得人们的思想和觉悟不够高，甚至有些封建，对法律不了解。所以，我个人觉得：一是我们学校的中小学贫困生调研工作，能作为贵州大学的优良传统、大学生暑期社会实践一个方面一直坚持下去。作为贵州大学的一员，我们也会继续积极参与。二是在调研过程中，注意保护学生的自尊心。救助贫困生是光明正大的事，但学生们处于青春期比较敏感，需要大家的精心呵护。三是贫困生能对救助有正确的感恩心态。不是对学校或者对某些教师感恩，而是感受到社会的温暖，并坚定回报社会的信念。等他们有能力的时候，去帮助更多需要帮助的人们。四是我们的调研工作还没有结束，后期工作可以说是我们调研工作的主心骨，所以希望大家再接再厉，为了那些可爱的孩子们，为了我们的工作能圆满完成!

实践内容及总结 第十五篇

　　一、努力加强理论学习。

　　认真学习新课程理念、数学课程标准，通过学习不断充实自己，提高自己对新教材、新理念的认识。在理论学习的基础上还观看了一些名师课堂，学习吴正宪老师、魏书生老师、马云鹏教授等名师的教学风格，领会他们的课堂中蕴含的教学理念。

　　进行课题研究首先需要理论的指导、理论的学习、理论的普及。因此，我们采用了个人自学与集体学习，必读内容与选学内容相结合的办法组织教师定期认真学习有关专著和文章。同时还让教师对本课题的研究方案作深入的解读，进一步明确本课题实施的基本要求、基本程序及基本规律。在组织集中学理论的同时，还要求教师对有关研究性学习的理论著作和实际案例进行自学，对相关信息进行摘录，并写出心得体会，通过学习，努力从理论层面上引导教师对实验课题产生背景、科学依据、教育思想、实践价值全面把握，实现教育思想、教育观念的转变。

　　二、立足课堂，积极开展课题研究活动，以“教研”促“科研”。

　　课题研究课体现着我们课题研究组的思想和研究活动的进展，因此我们把课堂教学作为研究的主阵地，在上好研究课上下功夫。本学期我们都安排了每月一次的课题研究研讨活动，我们采取的研究方法是：以大学年组为单位，对教材先进行梳理，进行个人备课，再在教研组内进行讨论修改，然后立足课堂进行实践，集体评议时，执教老师要按照课题思想，说明为什么这样上，一名老师作中心评课，其他老师再集体评议，使每次研讨课都能让课题组的所有教师得到收获和提高。

　　三、扎实研究。

　　1、教学内容生活化的研究。

　　著名数学家华罗庚说过：“人们对数学早就产生了枯燥乏味，神秘难懂的印象，成因之一便是脱离实际”。教学中，在不违背教学宗旨的基础上，应尽量优化以“生活”为背景的教学内容，让学生从中感受数学是从生活中而来的。如：在人教版三年级数学《位置与方向》活动课中，从学生熟悉的校园的位置与方向展开教学，从而使学生感受到数学来源于生活并应用于生活，提高学生学习的兴趣，体验到数学的魅力。

　　2、备课生活化

　　我认为学生的学习材料不能只依赖于现有教学教材，而应开辟教材、拓展教材，把教材中所要表达的思想通过多种形式让学生去感知。因此要为学生提供丰富的生活素材。如：教学《统计》时，我就向提供了我班学生出生月份的数据，然后让学生进行统计。在教学《年、月、日》时我又让学生收集相关年月日的信息资料，课堂中再反馈。这一部分的材料提供相对老师提供的材料要简单，但对学生而言它更具有吸引力，而且调查者本身更是一种学习与生活联系的过程。

　　3、对家庭作业设计的研究。课堂练习是教师检测学生学习情况的重要途径，要使课堂教学生活化，使学生把数学知识成功的实践到生活中去，教师的前提就是要精心的设计课堂练习。我们需要从学生的实际生活中挖掘开放性的素材，练习题的设计要具有开放性，要是学生感兴趣的，要能直接反映到学生的日常生活中去，练习的形式要多样化。

　　我觉得在这样的作业中学生能积极主动地参与到现实生活中去，体验到数学从生活中来，并运用于生活。从这个作业中看到学生根据自己所搜集的信息，利用已学的知识加以计算，既巩固了所学的知识，又增加了学生学习数学的兴趣。同时也培养了学生选择、处理信息的能力。因此，我觉得教师设计的习题应尽可能与学生的生活实际联系起来，使数学知识学以致用，尽量避免让学生被动接受、死记硬背的无意义的练习。这样才有利于培养学生的思维创造性。

　　四、研究成效。

　　1、优化了教材内容呈现方式，激发了学生学习数学的`兴趣。

　　《数学课程标准》明确提出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验，猜测，验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采取不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。于是我们采用对话、图文、表格、信息、漫画、游戏等形式呈现教材内容，使教材内容贴近学生的生活，使原先感觉较模糊、抽象的问题变得直观形象，提高了学生的学习兴趣，激发了学生进一步探究的欲望。

　　2、转变了学生的学习方式，提高了数学学习的能力。

　　通过多种方式呈现教材，构建以学习者为中心、以学生自主学习为基础的新型教学过程，引导学生把静态的知识结论建立在动态的思考之上，把抽象的数学概念、规则建立在形象的感知之上，将教材内容生活化、动态化、情境化、形象化。大力推进教学活动由教向学的转变，使学生体验知识的发生和发展过程，使学生更真切地感受到数学自身的魅力，逐渐进入学习数学的角色。学生通过主动参与、积极思考，与人合作交流等活动，可以获得学习数学的自信心和兴趣，理解数学的基本思想和方法，体会数学的探索过程，体会数学与自然、社会和人类生活的联系，从而获得知识、能力、情感的全面发展。

　　3、改变了教师的教学方式，提高了教育教学水平。

　　通过对教材内容呈现方式的研究，使每一位课题组成员对现行教材的编排体系和设计意图有一个整体的把握，并从实际出发进行重组和优化，从而更好地服务于教学，同时也提高了教师自身的理论水平和业务能力，使教师由“教学型”向“思考型”、“研究型”转变。通过课题研究过程，培养了一批富有教学经验，富有教改意识，热心教育科研的青年教师，他们已成为我校的科研的中坚力量。

　　五、取得的成效和反思

　　我能根据在课题研究中所学的理论知识和在教学实践中的经验，积极在上完课后进行及时的反思。写了案例《面积和面积单位》当然还存在很多的不足。

　　1、自己的教育理论有待提高。自己发现了一些问题，却没有及时总结、形成书面材料，使一些可贵的发现就从身边溜走了。

　　2、缺少丰富的活动充实研究。

　　3、数学生活实践课的开展要走向课堂外、走向社会，那么如何取得老师与老师，老师与家长，学校与社会的合作，这还有待于进一步的完善。

　　4、在研究中我们有这样一种感觉：目前虽然对教材内容进行了一定程度的优化，但是总觉得这种形式只是一种表面现象，只能对学生的视觉产生刺激，让学生感觉好奇和新鲜而已，不能从根本上达到学生内心需求，不能从更深层次上去使学生进入一种内在的、不由自主的学习和探究状态。

　　总之，我们的课题研究经过一年多的努力已取得了一些成绩，但也存在这样或那样的问题，还有待进一步完善，我们课题组成员有决心和信心继续努力，相信我们的课题研究工作一定会取得丰硕的成果。