[优]小学五年级作文5篇

小学五年级作文

　　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的小学五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学五年级作文 第一篇

　　大自然有很多奇妙的现象，有很多美丽的风光，有很多壮丽的景观。日柱，是大自然中一个令人惊叹的奇光现象。每年的春、夏两季都有可能出现。云端，几束强光汇聚成光柱，如同一柄硕大的金针直刺苍穹。

　　这日柱究竟是怎样形成的呢?现在的气象学界普遍认为日柱是因为太阳光受到空气中或云中的一定角度的水珠和冰晶形成的气镜反射与折射而成。

　　我有幸目睹了这一雄伟壮观的日柱奇观。仲夏的一天，刚刚下了一场雨，天气凉爽。一阵轻柔舒缓的风愉快地拂过每个人的面颊。天空中零零散散地飘着几片云，其中有一片云正迅速地靠近太阳。在云朵遮住太阳的一瞬间，奇妙的事发生了。阳光被云中的气镜折射出来，光芒直指天空。它如同擎天的巨柱一般环绕着耀眼的光芒。有一股淡淡的云气缭绕在日柱旁，使得“擎天柱”变成了“盘龙柱”。云又飞开了一点，日柱霎时散射开来。在金黄色的`光幕中，一条玉白色的云龙渐渐显现出来，神圣地接受着地面上千万份崇敬的目光。

　　日柱是无比神圣的，它的伟岸令人心驰神往。它的颜色染黄了白云，染黄了天空;它的宏伟震惊了巨木，震惊了林海;他的圣洁照耀着雪山，照耀着山脉……

小学五年级作文 第二篇

　　一行人从柳云家出发了。一路上很顺利，没有遇到什么刺客或是野兽，也许是老天在暗暗帮助她们吧!

　　来到那个熟悉的村庄，找到柳云所说的那个人——刘方。刘方见到他们来，高兴地出来迎接。知道他们的来意后，信心十足地说：“正巧，几个月前我还见过他呢!哥哥的身体一点也没变，还是好得很!”大家都高兴来对了时机，特别是柳青，心潮澎湃，一阵阵激动的波浪涌上心头，柳青一夜没合眼。

　　天蒙蒙亮，刘方就叫起了大家，大家背上包袱，深一脚浅一脚地登上了陡峭的'北山。左传右转，云雾缭绕的山洞又出现在了眼前。与仙爷爷相处的快乐时光浮现在眼前，她的眼睛不觉盈满了泪水，仙爷爷慈祥的面孔仿佛就是昨天的事。柳青悄悄地抹了把泪，认为这是个巧合，只是碰巧经过而已。谁知，刘方左看右看，叮嘱大家在外面等着，说哥哥的脾气很奇怪，让大家先不要进去，自己则拿了大斧头拐进了山洞。一会儿，刘方出来了，脸上写满了沮丧：“对不起，他不知道又去哪儿了，洞里什么东西也没有。他半年前还住在这儿。”“不可能!“落在队伍的最后面的柳青一下子激动地叫起来，“我半年前还和仙爷爷住在这里!”大家都转过头来，连知道柳青在北山和人学剑的柳云和芬儿也惊讶地看着她。柳云走到柳青身边，拍拍小妹妹的肩膀，悄悄地问她：“你学剑就在这儿吗?”“恩!绝对没有错!”柳青尽管压低了声调，但却显得很坚定。柳云眼帘微垂，沉思了一会儿，抬起头，把话锋一转，说：“妹，我们比试比试剑法吧!”说完，不等妹妹反应过来，就拔出剑直逼柳青。柳青见哥哥动了真格，娴熟地用仙家剑法对付。大家在一旁看着，不禁叫起来：“仙家剑法!”连不懂剑法的芬儿和孩子们也叫起来。柳云不会仙家剑法，用的是普通的剑数，尽管厉害，但还是禁不住仙家剑法，不一会儿就败下阵来。

　　柳云想了想，沉着地说：“这样吧，我问你个问题，你的师父叫什么名字?”柳青捕捉记忆的线头，想器仙爷爷喝醉时曾不小心说出自己叫“仙剑魂”。她的话一出口，大家异口同声地问：“真的吗?”柳青见大家这样诧异，知道一定又跟爸爸有什么关系，连忙追问：“怎么了?”刘方不得不告诉她：“你的父亲就叫仙剑魂。”柳青明白了，大家是怀疑仙爷爷就是她父亲。

　　最后，还是柳青想了个主意：先打道回府，明天回家，再带母亲来证实。大家一致同意，下了山。

　　柳青的心里，一个问题一直困扰着她：仙爷爷是父亲吗?如果是，我该怎么办?

小学五年级作文 第三篇

　　一个上午，502班的所有同学都坐在教室里，教室里悄然无声，只能听到笔在纸上写字的“沙沙”声，偶尔传来一声若有若无的嘟囔声。“叮铃铃”，“各组组长上来收试卷。”英语老师说道。

　　在教室第一排的座位上，一个脸型稍长的女孩用手托着腮帮子，嘴角有一丝不易发觉的微笑，轻松地把卷子交了上去，一边轻松地抖着腿，显然是信心满满。这次，她一定可以拿到好成绩！

　　两天过后，又是一节英语课，虽然信心满满，但女孩毕竟还是有些紧张，她不停地捏着衣角。不一会儿，一个万吨重的消息砸入了她的耳朵，砸得她鼻子一阵发酸———“杨雨薇，85分。”她强忍着泪水接过了试卷，一看，原来她漏了一道很容易的十分大题没有做！她幻想中爸爸的笑容呢？恐怕只剩下了责骂和死一般的寂静，羞愧和对自己的.失望如一锅杂汤在她心中沸腾。她在座位上，不停地抠着试卷的边角，她努力去听老师的讲解，可是眼泪是忍不住的，“啪嗒”，一滴眼泪出现在了试卷上，“啪嗒”，又一滴。女孩把头深深地埋入臂弯，失声痛哭。

　　放学了，虽然脸上还留着浅浅的泪痕，可泪水早已干透，不容易看出她曾哭过。爸爸来了，她没哭；走在路上，她也没哭；坐在车上，爸爸问英语考试得了多少分时，她却一把鼻涕一把泪地哭起来。女孩的爸爸有点儿慌张又有些关心地一遍遍说：“宝宝，怎么啦？发生什么事啦？没考好没有关系的。”

　　回到家中，女孩的爸爸便知道英语考试的事了。吃过午饭，她刚想去房间静一静时，爸爸却把女孩叫过来，说：“宝宝，你看我都没生气，你还哭什么呢？这次没考好主要是因为你没有考出自己的实力，我们来分析一下这些题目……”出现在他脸上的，是平静和慈祥，这慈祥的眼神，好似一缕阳光，射入她心中自责的黑森林。女孩的眼睛又湿润了……

　　她的心田中又多了一粒小小的种子，它布满灰尘，可擦掉灰尘，它却闪烁着温暖的火光，她默默地发现：这是爱的种子！

小学五年级作文 第四篇

　　今天，我们在红山动物园看到了一只可爱的猿－―长臂白颊猿。

　　长臂白颊猿脸蛋又黑又亮，像擦了皮鞋油一样，脸颊上长着雪白的`绒毛，可漂亮了。它走路不是用脚而是用手，很特别吧！只见它一只手攀住隔离网，然后像荡秋千一样，荡过来又荡过去，姿势好优美啊！

　　最有趣的，是它向游客讨东西吃的馋样了。只要发现你有吃的，它就把细长的手臂从网眼里伸出来，可怜巴巴地看着你，让你不好意思拒绝。拿到零食后，它以最快的速度往嘴里一塞，三下五除二就下肚了，好像生怕你反悔似的。

　　我把面包藏在背后，故意采了几片叶子递给它，没想到，这家伙竟然摇了摇头，把手缩回去了，嘿嘿，还挺挑嘴呢！爸爸扔过去一个“长鼻王”， 想试试他的身手，长臂白颊猿敏捷地腾空一跃，一下就接住了，津津有味地啃了起来。这时旁边一位游客递过去一片饼干，长臂白颊猿一手攀着隔离网，一手拿着“长鼻王”，哈哈，这下没折了吧！谁知这根本难不倒它，长臂白颊猿不慌不忙，伸出一只脚，抓住了“长鼻王”，腾出手来接住了饼干，好神气呀！

　　再见了，长臂白颊猿！下次我还会来看你。

小学五年级作文 第五篇

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断肠。冥钱飞起白蝴蝶，人声啼哭似杜鸟。

　　又是清明时节，又是纷纷细雨，又是面对黄土荒丘或冰冷墓碑而黯然洒泪的时刻。一代代人都在问自己：我从哪里来，我到哪里去？尽管我们每一个人从孩童时起就这样问父母，也这样问别人，直到长大后问自己，可谁也无法清醒地回答自己。因为避讳，也因为禁忌，还因为难以表述的窘迫心境。所以，佛教的禅宗就有了一个很著名的偈语：从你来的地方来，到你去的地方去。

　　其实，回答这个问题如同提出这个问题一样，不需要什么思考。当我们在清明细雨中缅怀逝去的亲人或先祖，每一个人都明白自己仍然如同他们一样，从虚无间由父母将自己带到了这个人世，又从这个世界回到了一?g黄土中。而在这个世界走过一遭后，给这个永世永存的时空留下的最珍贵的东西，除了一段为时不会太长的名声，让亲友和后辈存念怀想，再就是这“黄土掩风流”的坟茔，让同样不会延续太久时间的后人们来祭奠。但是，就是这种总会被淡忘的祭奠，却以不出三代的亲情怀念和环环相扣的链接方式，在血缘亲情的怀念与哀思中，让中华民族子孙的血亲世代相传，并产生了巨大的认祖归宗的情感凝聚力——这就是中华血统与炎黄子孙的后裔，这就是百家姓赋予每个姓氏的族群意识或家谱情缘。

　　而这种认祖归宗的亲情意识和情缘，在清明时节便得到最极致的张扬与宣泄。清明节，它是一个属于中华民族祭奠逝去亲人的日子，属于怀想先辈恩德与功绩的节日。当飘飘洒洒的细雨淋湿了原野青草，洒落在冰凉无言的墓碑，润泽着祖先的黄土坟茔之时，这片在平时并不会进入我们的生活视野，并不会左右我们的苦乐情感的清寂之地，顿时就被淅沥淅沥的如丝细雨牵进了我们的生活，绵延在我们哀惋悱恻的心灵，并且让我们再一次回想逝去的亲人或先祖，重新警醒一回自己别忘记了不该忘记的，也别太在意了那些不应该太在意的。清清醒醒地活好自己的每一天，感受幸福在人间的愉悦，也珍惜生命对于尘世的依恋。

　　伫立在清明细雨中，沉思在逝去亲人的坟茔前，让纯洁得只剩下亲情与生命意识的哀思伴随清泪，淡淡地和着雨珠轻轻流淌。也许，它能清洗沉积太久的红尘世俗的纷杂无奈，给自己一份清新和明白，给远去的亲人或先祖一份醒悟清朗的`告慰。相信自己能活出清清爽爽的生活，拥有自己清清白白的人生。那么，我们民族的清明节就在面对亲人在天之灵的忏悔中，真正成为了人生的清醒站了！

　　清明雨在飘洒，人生思绪在轻扬。对冥冥之中的祖先或亲人的景仰与怀念，重温自己从哪里来、到哪里去的天问，也许我们能再次从心灵深处感受一种人生的超越，体会一份血缘亲情的真纯，在祖先血脉依存的凝聚力与感染力中，梦寻一段娇花照水、杨柳临风的美好境界……