小学五年级作文精选(6篇)

小学五年级作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学五年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级作文 第一篇

　　每当我看到那支身上附了小猫图案的笔，我便会惭愧起来。因为这支笔，让我错怪了她。

　　这件事还要从星期五放学说起，快放学的时候，我们全班正在写作业。我是拿的我心爱的小猫铅笔写的作业。写完后，我准备去给老师检查，随手把小猫铅笔放在了座位上，便去给老师看作业去了。

　　看完作业后，我有一题写错了，正准备拿铅笔修改时，却发现我的小猫铅笔不见了！我到处寻找着。突然我怀疑起我的`同桌——徐子为，因为这几天她都在借我的铅笔，是不是她偷了呢？我对徐子为说：喂！是不是你把我的铅笔给偷了？怎么可能？她回答道。那你就把文具盒给我看看！我大声嚷道。好！她说着便把文具盒递了过来，我翻了翻她的文具盒，突然我发现了我的铅笔正安详的躺在里面。我把笔拿出来，大发雷霆，指责她说：你看，我的笔！，你竟然真的把笔给偷了！她解释道：不是我偷的，因为我特别喜欢你那支笔，就买了一支，还没告诉你呢。不用说了，解释就是掩饰！我恼怒了。我以后再也不和你玩了！真的不是我偷的！她替自己伸冤，可我已经不相信她了。

　　放学回家了，我清理好书本，准备回家，却发现我的那支笔正被书包压着了，我顿时面红耳赤，心想：原来我的笔在这儿，我错怪了她！我想去道歉，可又觉得不好意思，最后还是鼓起勇气去向她道歉。我对她说：对不起，我错了，我不该说你拿了我的铅笔，可以原谅我吗？她大方地说：不要紧，我根本没放在心上。就这样，我们又和好了。

　　沙沙沙一阵写字声回响在我耳边，看着手中的小猫铅笔，虽然那件事过去了许久，但每次想起来，还是总觉得惭愧。

小学五年级作文 第二篇

　　书包在经过教育局的允许下瘦身成功，从此它便过上了悠闲的生活。

　　“您快看！”它正躺在篮球架下看着自己的小主人在篮球场愉悦地打着篮球，自己也消瘦了不少，身材变得很苗条。书包也十分快乐，自己的主人作业少了。

　　书包在夏日的沐浴下，渐渐地开始在脑海回想起了在瘦身前的场面，以及悲痛的遭遇。

　　“下课了！放学了！”下课铃声响起后，同学们开始欢呼起来，这时班主任老师紧皱眉头，提高了嗓门：“看你们一个个的.，都成什么样子了！我现在布置作业了吗？这么快就想走！”同学们刚刚还喜悦的心情，在听了老师的这番话后迅速变得十分沮丧。“老师，作业能不能给我们布置少一点？我们还约好一起看电影呢！”一个同学站起来哀求地说，可是老师不吃这一套，严厉地说：“不可能！”老师的作业布置好后，同学们目瞪口呆，有个同学走到老师面前请求道：“老师能不能少一点儿，就一点儿？”老师根本不理会他，大摇大摆地转身离开了，还哼着小曲儿。书包把这一切都看在眼里，心里想着：要是有一天老师布置的作业能少一点就好了。

　　回到家后，小主人拉开书包，取出作业，打开灯，开始完成堆积如山的作业。这一坐就是好几个小时，小主人依然没有完成作业。到了深夜，小主人终于熬不住，睡着了并很快就进入了梦乡。这一觉就睡到了大天亮，小主人一下惊醒过来发现已经是第二天，而自己的作业并没有完成，只能硬着头皮来到了学校。很快老师开始检查作业，发现小主人没有完成昨天布置的作业，便把他叫到办公室训话，并打电话给家长告知小主人的“罪”行。从办公室出来后，小主人明白自己回去肯定会吃“红烧肉”的，便叹起气来。

　　正当书包还要继续想下去时，它被自己的小主人背在了背上，原来小主人和同学们已经打完篮球了，该回家了。书包也不再愿意回想以前的往事了。总之它希望自己的小主人天天过得这么开心，它也希望作业会一直很少，给儿童留下一个快乐轻松的童年。

小学五年级作文 第三篇

　　在四年级班里，我个子比较矮。一头齐短发，一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一张樱桃小嘴，组成这张感情丰富的脸。她是谁?告诉你吧， 这就是我！一个小学四年级的学生。

　　爸爸妈妈说，一个女孩子应该笑不露齿，讲话不高声，吃饭细嚼慢咽，可是我就是做不到。人有喜怒哀乐，开心时大笑，伤心时大哭，这有什么不对?如果有人惹我了，我会好不客气地指着那个人大骂；在我伤心的`时候，我会独自哭泣；在我开心的时候，我就会“嘿嘿”地笑起来。

　　这么开朗的我，我却非常胆小。记得有一次，半夜里我被一噩梦吓醒,迷迷糊糊中，我看见床头有一个人，一只干柴般的大手向我慢慢伸来，要掐我的脖子，我连忙用被子捂住脸,本以为没事了，可是突然间我又感觉到那只大手在被窝里直出冷汗，我连气也不敢喘一口。第二天早上，我才发现那个人竟是我挂在床头的衣服，真是吓自己。

　　我的爱好是美术和背书。一次要上厕所，我随手拿了一本美术书向厕所冲去。正在慢慢地看书，爸爸敲了敲门，说：“妞妞，你今天怎么上厕所这么久呀？”我随口说：“马上就出来了。”可是，出厕所总不能带书吧。于是，我把书放进了纸筒里。过来了一会儿，爸爸拿着我的书从厕所出来，把我批评了好久。

　　这就是我，爱哭爱笑的我，胆小的我，爱看书的我。你愿意和我交朋友吗？

小学五年级作文 第四篇

　　篮球运动传入中国已逾百年。一百多年来，篮球运动在中国、在世界都得到了广泛的普及和发展。它已从过去的竞技游戏转变大特色。而作为新时代的小学生，篮球运动已经发展成了一种文化，也在我们幼小的心灵里扎了根。

　　我们姚庄小学是嘉兴市篮球项目传统学校，省体育特色学校，在县级甚至是省级的比赛中都拿了令人骄傲的'成绩。我们学校每年都会举行篮球文化艺术节。艺术节的内容十分广泛，有：篮球知识竞赛、篮球绘画比赛等。我们都被篮球那强烈的对抗性和高度的积极性吸引了。在篮球比赛中，我们全体师生都潜移默化的接受着它带给我们的从技术上、精神上、身体上和心理上的各种教育意义，是我们的思想得到了升华。

　　就在今年的篮球艺术节中，我们班的同学个个摩拳擦掌、跃跃欲试，准备与别的班好好地较量一场。可是，由于别的班技高一筹，我们班还是以0：24的分数收获了惨败。正当我们为集体的荣誉而伤心难过时，柏老师站出来鼓励了我们：“同学们。看到你们为集体的荣誉而感到失望时，我很高兴。这说明你们是有团结意识的。但是，请你们好好想想，我们打篮球只是为了胜利吗？不！我们姚庄小学的篮球宗旨是‘要打出团结和力量’。只要我们团结起来，拼尽全力，在老师眼里，就是成功了！”我恍然大悟，打篮球不应该在乎输赢，而要享受篮球赛中的点点滴滴。我们要赛出团结和友谊。积极参加就好，不要输了就开始气馁。那样就太对不起詹姆斯·奈史密斯创造篮球的真正意思了。

　　篮球是一项赛出团结和友谊的运动。我想，在不久的将来，我们学校将会把篮球运动带给每一个人。在每一个姚小娃娃的心里生根发芽！

小学五年级作文 第五篇

　　有什么比驾一叶扁舟在海上行驶更令人心旷神怡呢？

　　在浩瀚的知识海洋里，文学经典便是载我的那一叶扁舟。它带我驶向理智的港湾，避开暗礁，驶进智慧的海峡，驶向远方。在酷热的夏夜，在树荫下摆上一张小桌，一张藤椅，抽一本名家经典，在皎洁的'夜光下，一页页地翻着慢慢品读，伴着阵阵的蟋蟀鸣叫，心里甚是惬意。在寒冷的冬日，怀里揣这点暖袋，一边嗑着瓜子，一边随手拣起一本清雅的散文集，思索着，即使在寒冷的冬日，思维也不会冻结。

　　文学经典，真是个奇妙的东西每一个字似乎有魔力似的磁石，吸引着人的灵魂。只要时时刻刻手里有一本文学经典，就会是你的心如湖水般平静，它如良师益友般教你学会发现世间最美好的事物，保护着你不受欲望的渲染，一丝不苟地守护着你那孩童般纯净的心灵，这就是我对它的感受。这些经典书籍，其实早已融入了我的生活中，与我同行。

　　我自幼就会背王维的《送元二使安西》，却未能渗透其意。直到有一天，我流着泪向曾经一起发誓“有福同享，有难同当”的伙伴们告别后，住进那所谓的新家，一声声刺耳的喇叭声，代替了伙伴们那欢声笑语，我不禁吟出了《送元二使安西》中的那句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。虽然我还有父母，但他们终究不是知己，自然不会像知己一样谈天说地，互道“丑事”还会觉得是一种荣幸。我的内心分明升起一丝无奈和伤感，这一刹那间，我终于明白了，什么是真诚，什么是友情。正是有了经典文学牵线，我才能穿越上下五千年。

　　与陶渊明一起“采菊东篱下，悠然见南山”与李白一起“举杯邀明月，对影成三人”与王维共赏“大漠孤烟直，长河落日圆”；为“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的屈原怀石投江而落泪，为“生当为人杰，死亦为鬼雄”项羽那英勇气概而振奋文学经典总是那么具有号召力，让心灵在重温经典中久久地回味。我愿与经典同行，相伴一生。

小学五年级作文 第六篇

　　每个人都有自己的喜好,有的人爱哭;有的人爱笑;有的人爱发脾气... ...我也不例外,我就是一个快乐的中学生.

　　记得有一次,我在书上看到有一个小男孩儿捕蜻蜓的全过程,我就想去试一试.正巧,我放假去姥姥家,就做了这个实验---那可是太有趣了!!

　　我首先让哥哥教我做了一个比较简陋的网,然后就迫不及待的跑到了院子里.今天运气可真好,刚要捉,就看见了一只.我非常迅速地把网向蜻蜓扑去,明明看见蜻蜓被我捉住了,但是怎么没了呢?原来是网破了一个洞.我就气冲冲的跑到了哥哥面前,就对他说:＂你这是什么破网呀?明明我都捉到蜻蜓了,就怪你这破网,结果蜻蜓跑了,你赔！＂哥哥马上就说：＂那也不能赖我呀！是你用力过猛，所以网才破的．＂

　　听了哥哥这么说，我就又跑去院子里，这回我就小心翼翼把蜻蜓捉住了．正在我高兴的一蹦三尺高的时候，我看见小蜻蜓正在拼了命的挣扎，出于同情心，一想：＂蜻蜓也是有生命的`，我怎么能图于自己的快乐，而让小蜻蜓受苦呢？＂我就把它给放了！

　　看！这就是我，一个有求知欲的我；这就是我，一个天真快乐的我；这就是我，一个有同情心的我．